Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.

Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita e invita a sus pares a cuidarla.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario para atender al problema de desinterés, promoviendo el pensamiento crítico y vida saludable.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Problema: Iniciar con la narración de una historia corta sobre un bosque encantado que está perdiendo su magia debido a la basura. Utilizar títeres o imágenes para hacerlo más interactivo y atractivo para los niños.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del Problema: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y darles la misión de identificar en la historia presentada, qué acciones están dañando al bosque encantado. Proporcionarles hojas y crayones para que dibujen estas acciones.

  
  



• Búsqueda de Soluciones: Guiar a los niños para que piensen en acciones simples que ellos pueden realizar para ayudar al bosque encantado. Estimular la discusión grupal para compartir ideas y resaltar la importancia de cada acción, por pequeña que sea.

  
  



• Puesta en Práctica: Realizar una actividad práctica donde los niños, acompañados por el docente, planten una semilla en una pequeña maceta que puedan llevar a casa. Explicar cómo el cuidado de su planta contribuye a la regeneración de la naturaleza.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y Compromiso: Pedir a los niños que se comprometan a cuidar su planta