Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Descubriendo Nuestras Raíces

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno construirá de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica
Problema Interdisciplinario: Lectoescritura

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización:

   
   
   
   
   • Iniciar con una ronda de saludos en distintas lenguas indígenas de México, para destacar la diversidad cultural del país.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguna celebración importante de su comunidad o si han asistido a alguna.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar un breve cuento ilustrado que narre una festividad local, resaltando elementos como la música, la comida, el vestuario y las actividades que se realizan. El cuento será leído por el docente, promoviendo la atención en las ilustraciones.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Dividir al grupo en equipos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de México.
   
   
   • Cada equipo elegirá una imagen y, con la ayuda del docente, describirán lo que ven, fomentando el uso de palabras nuevas y la práctica de lectoescritura (nombrar colores, elementos, etc.).
   
   
   
   



2. Creación:

   
   
   
   
   • Invitar a cada equipo a realizar un dibujo colectivo de la celebración que eligieron, enfatizando en los elementos que consideren más significativos.
   
   
   • Mientras dibujan, el docente irá de equipo en equipo dialogando sobre la importancia de dichas cel