Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Victor Armando Manjarrez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 2: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Convivencia
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Introducción al mundo de las creaciones literarias
Descripción: Comenzaremos con una dinámica grupal donde cada estudiante compartirá un refrán, copla o juego de palabras conocido en su familia o comunidad. Se propiciará un ambiente de respeto e inclusión, destacando la diversidad cultural y la riqueza que esta aporta a nuestra convivencia diaria.
Recursos: Pizarra digital o pizarrón común y marcadores.
Objetivo: Fomentar la conciencia sobre la diversidad cultural y lingüística presente en la sala, así como resaltar la importancia de las tradiciones orales en la construcción de nuestra identidad.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Exploración de creaciones literarias
- Descripción: Los alumnos, organizados en pequeños grupos interculturales, investigarán sobre diferentes creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.) representativas de diversas culturas presentes en su comunidad o de interés para ellos. Utilizarán recursos digitales o bibliográficos para su investigación. Cada grupo ele