Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir detalles de personajes y lugares, compartir estos detalles con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de bienvenida: Formar un círculo y pasar una pelota, quien la reciba dirá su nombre y una palabra que le guste o un objeto que se encuentre en el aula.


• Introducción al tema: Explicar de manera breve y sencilla qué es una narración y cómo podemos contar historias usando no solo palabras, sino también nuestras manos, dibujos y gestos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura compartida: Leer un cuento corto adecuado a su edad, que incluya elementos de diversas culturas y géneros equitativamente representados. Pausar para preguntar sobre los personajes y lugares mencionados.

   
   



2. Rincón de la imaginación: Dividir a los niños en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes de personajes y lugares. Deberán crear una historia corta usando esas imágenes, fomentando la inclusión de elementos de su propia cultura o de otras regiones.

   
   



3. Narración creativa: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, utilizando el lenguaje oral, corporal (gestos, mímica) y visual (mostrando las imágenes).

   
   

Cierre (10 minutos):

• **Reflexión