Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Iniciar la clase con un saludo cordial, presentando el plan de la sesión con entusiasmo.


2. Motivación: Compartir una breve historia ilustrada en la que los personajes descubran la importancia de leer y escribir correctamente. Pregunta a los alumnos cómo creen que se lee y escribe.


3. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que formarán parte de un proyecto donde su misión será crear un gran mural de lectura para el aula, destacando la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba abajo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura compartida en voz alta: Seleccionar un cuento o texto sencillo y colorido que fomente la igualdad de género, asegurando que se destaquen personajes femeninos y masculinos en roles no estereotipados. Invitar a los alumnos a sentarse en círculo y a medida que se avanza en la lectura, pedir a voluntarios que lean una oración cada uno, guiándolos para asegurar que sigan la dirección correcta de la lectura.


2. Reflexión: Después de la lectura, realizar preguntas críticas sobre el contenido, enfocándose en el rol de los personajes y cómo estos contribuyen a una sociedad equitativa.


3. Actividad práctica: Distribuir tiras de papel y marcadores. Cada alumno deberá es