La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de la clase (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del grupo de 17 estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Lectura de un texto corto que presente diferentes variantes lingüísticas del español.


• Actividad de análisis de las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar estas variantes como riqueza cultural.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en las familias de los estudiantes.


• Cada grupo recopilará información sobre las lenguas habladas en sus hogares y cómo se utilizan en la comunicación familiar.


• Elaboración de una presentación oral para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Lectura de textos literarios en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis de las características y particularidades de cada variante lingüística.


• Actividad de escritura creativa en la que los estudiantes deberán crear un cuento utilizando una variante lingüística específica.

Sesión 4:

• Visita a una comunidad cercana q