Cuerpos geométricos y sus características

edgar raul rosas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Explorando el mundo de los cuerpos geométricos"


Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Artes, Experiencias Estéticas e Inclusión
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos según distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales) y los construyan usando cajas, bloques o cubos.



Introducción (10 minutos)



  1. Inicio narrativo:



    • Comenzar con un cuento corto sobre un mundo donde todo es geométricamente perfecto, pero donde la diversidad de formas permite que todos convivan en armonía.

    • Preguntar: "¿Podemos encontrar formas geométricas en nuestra sala de clases? ¿Y en nuestra casa?"



  2. Exploración inicial:



    • Invitar a los niños a observar y nombrar objetos en el aula que se asemejen a cuerpos geométricos (cubos, esferas, cilindros).




Desarrollo (25 minutos)



  1. Estaciones de trabajo (Aprendizaje por indagación):

    • Estación 1: Caras planas vs. curvas. Disponer de objetos y cuerpos geométricos para que los niños los clasifiquen según sus caras.

    • Estación 2: Caras iguales. Ofrecer distintos poliedros y cuerpos redondos para que los estudiantes identifiquen y agrupen según este criterio.

    • Estación 3: Construcción. Proveer materiales como cajas, bloques, y cubos para que los estudiantes construyan sus propios cuerpos geométricos.

    • Interdisciplina (Convivencia): En cada estación, promover el trabajo en equipo y la ayuda mutua, enfatizando la importancia de