Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno pueda relee o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema Interdisciplinar a Abordar: Comprensión Lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Breve conversación sobre la lectura, preguntando a los alumnos acerca de sus libros favoritos y lo que más disfrutan de las historias.

   
   



2. Introducción al tema: Explicación breve de la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar nuestra comprensión lectora y cómo esto nos ayuda a entender mejor las historias y la información.

   
   

Desarrollo: (25 minutos)

1. Selección de texto: Presentar un cuento breve o un capítulo de un libro adecuado a su edad, que contenga elementos culturales relevantes para propiciar la apropiación de las culturas.

   
   



2. Lectura compartida en voz alta: Leer el texto en voz alta con la participación de todos los alumnos, quienes seguirán la lectura con su dedo. Se harán pausas estratégicas para discutir palabras o frases complicadas, asegurando la comprensión.

   
   



3. Diálogo reflexivo: Después de la lectura compartida, se guía una conversación acerca del texto, promoviendo que los alumnos expresen sus opiniones, inferencias y conexiones personales. Se fomenta el pensamiento crítico preguntando por qué los personajes actuaron de cierta manera o por q