Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Producción e Interpretación de Avisos y Anuncios Publicitarios en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Materiales:

• Cartulinas


• Marcadores de colores


• Tijeras (de punta roma para seguridad)


• Pegamento


• Revistas viejas para recortar


• Ejemplos de anuncios publicitarios simples y letreros

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad Inicial: Observación y Diálogo
  
  
  • Mostrar diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros utilizados en la vida cotidiana.
  
  
  • Fomentar la participación a través de preguntas como: ¿Qué información nos muestra este aviso? ¿Para qué sirve este cartel? ¿Cómo nos sentimos al ver este anuncio publicitario?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal: Creación Colectiva
  
  
  • Dividir a los alumnos en equipos mixtos (fomentando la inclusión y la igualdad de género) para diseñar un cartel o aviso publicitario sobre un tema de relevancia comunitaria (ej. reciclaje, cuidado del agua, igualdad de género).
  
  
  • Cada equipo elegirá un tema y, con ayuda del docente, definirá el propósito comunicativo de su cartel o aviso.
  
  
  • Los alumnos buscarán en revistas imágenes y palabras que puedan recortar y pegar en sus cartulinas para crear su cartel o aviso.
  
  
  • El docente circulará por los equipos, guiando y asegura