Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural

Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Enfoque Pedagógico: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Sensibilización y contextualización

• Descripción: Con el grupo formado en un círculo, el docente iniciará con una breve introducción sobre la diversidad cultural y artística de México y el mundo, destacando cómo las artes han servido para comunicar y expresar dicha diversidad.


• Técnica: Lluvia de ideas.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo?
  
  
  
  


• Recursos: Proyector (si está disponible) para mostrar imágenes representativas de diversas expresiones artísticas mundiales.

Objetivo: Generar interés y conocimiento previo sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y experimentación

• Descripción: Los alumnos, divididos en equipos pequeños, elegirán un lenguaje artístico (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.) que les interese. Investigarán brevemente (usando libros o internet, si está disponible) sobre un estilo de ese lenguaje artístico que sea representativo de una cultura específica, ya sea de México o de otra parte del mundo.
  
  
  • Meta: Cada equipo debe seleccionar un estilo artístico y preparar una presentación breve (oral, dibujo, collage, d