La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La Tabla Periódica y sus Elementos

Grado y Grupo: 3º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Asignatura: Química
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Pregunta disparadora: ¿Alguna vez se han preguntado por qué el oxígeno que respiramos no es visible o por qué el sodio reacciona de manera violenta con el agua?


• Breve charla: Introducción a la importancia de la Tabla Periódica en la comprensión de las propiedades de los elementos, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Conexión interdisciplinaria: Relacionaremos la disciplina con la vida cotidiana, mencionando ejemplos de cómo las propiedades de los elementos influyen en nuestro entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Aprendizaje por indagación dirigido:
   
   
   • Formación de equipos de 4 integrantes.
   
   
   • Entrega de fichas con información básica de algunos elementos químicos.
   
   
   • Cada equipo seleccionará un elemento y realizará una investigación en libros o internet sobre su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
   
   
   • Se les proporcionará una plantilla del modelo de Bohr, donde deberán ubicar los protones, neutrones y electrones del elemento seleccionado.
   
   
   
   


2. Construcción de conocimiento:
   
   
   • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo, explicando cómo las propiedades estudiadas influyen en la conducta del elemento en la naturaleza.