Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Edaena Tolentino
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 1: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Grado: 1º de Secundaria


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de buscar, localizar y estudiar con sus compañeros fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, aplicando el pensamiento crítico en el análisis de estas narrativas y su impacto en las culturas correspondientes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema interdisciplinario a atender: Desinterés



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Comenzaremos con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos sobre mitos o leyendas que conozcan, incluso de su localidad o familia, para conectar el tema con sus vidas.

    • Presentación del problema a resolver: "En un mundo donde la tecnología parece ofrecernos todas las respuestas, ¿cómo podrían los mitos fundacionales de civilizaciones antiguas seguir siendo relevantes para nosotros hoy en día?"



  2. Establecimiento de objetivos y expectativas:



    • Se explicará claramente el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de comprender los mitos fundacionales para entender las culturas del pasado y su influencia en el presente.



  3. Formación de equipos:



    • Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y recopilación de información:

    • Se proporcionará a cada grupo una civilización antigua asignada al azar (por