Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Narrando Nuestro Mundo"

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar y comprender la función y las características principales de la narración, aplicando estos conocimientos para narrar sucesos del pasado y del presente, contribuyendo así al desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se introducirá a los alumnos al proyecto comunitario "Narrando Nuestro Mundo", explicando cómo a través de la narración de sucesos del pasado y del presente, pueden compartir historias únicas de su comunidad, familia y experiencias personales.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Se llevará a cabo un breve juego en el cual los alumnos deberán diferenciar entre una narración y otros tipos de texto, utilizando ejemplos cotidianos (cuentos versus instrucciones).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de narraciones: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, leerán fragmentos de narraciones diversas (cuentos, anécdotas históricas, noticias) y discutirán qué sucesos del pasado o del presente se están narrando y cómo se presenta la información.
   
   
   • Elementos de la narración: Mediante una lluvia de ideas, se identificarán y explicarán los elementos de la narración (personajes, tiempo, espacio, conflicto y resolución), utilizando los ejemplos leídos.
   
   
   • Interculturalidad crítica: Reflexión grupal sobre cómo diferentes culturas pueden nar