Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Curso: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): El alumno identifica y comprende la función y las características principales de la narración, abordando el contenido a través de la metodología de Proyecto Comunitario y atendiendo al problema de lectoescritura, con un enfoque en interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Utilizar imágenes de sucesos importantes a nivel local y global (pasados y presentes) para preguntar a los alumnos qué ven, qué creen que esté sucediendo y cómo creen que esos eventos afectaron o afectan a las personas involucradas.
   
   
   • Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que aprenderán a contar historias sobre cosas que han pasado o están pasando, destacando la importancia de saber narrar sucesos para comprender y compartir experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la narración:
     
     
     • Explicar las características de la narración: inicio, desarrollo, clímax y desenlace.
     
     
     • Presentar ejemplos sencillos de narraciones del pasado y del presente.
     
     
     
     
   
   
   • Taller de narración oral:
     
     
     • En grupos pequeños, los alumnos escogerán un suceso histórico local (pasado) y un evento reciente (presente) que sea relevante para su comunidad. Con ayuda de tarjetas informativas preparadas previamente, cada grupo deberá preparar una narración oral para presentar ambos sucesos al resto de la clase, poniendo en práctica las características de la narración aprendidas.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión intercultural: