Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

FASE DE INICIO (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Actividad: "La cadena de movimientos"
    
    
    • Los alumnos formarán un círculo. Se lanzará una pelota de un estudiante a otro. El estudiante que recibe la pelota debe mencionar un ejemplo de fuerza o movimiento en la vida cotidiana. Este ejercicio permitirá evaluar el nivel de conocimiento previo y generar curiosidad sobre cómo se explican estos fenómenos.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Motivación y contextualización:

  
  
  
  
  • Breve plática sobre cómo las leyes de la física, específicamente las leyes de Newton, están presentes en nuestra vida diaria, desde lo más simple como caminar hasta tecnologías avanzadas como los cohetes espaciales.
  
  
  
  

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

• Exploración y experimentación:

  
  
  
  
  • Actividad: "En movimiento"
    
    
    • Divididos en equipos, los alumnos realizarán pequeños experimentos que demuestren las tres leyes de movimiento de Newton. Por ejemplo, utilizar juguetes de fricción para la primera ley, un carrito y una banda elástica para la segunda ley, y globos de aire para la tercera ley.
    
    
    • La dinámica solicita a los estudiantes observar, hipotetizar y verificar cómo las diferentes fuerzas actúan sobre los objetos en movimiento o en reposo.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Discusión guiada:

  
  
  
  
  • Con base en los experimentos realiz