Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Importancia de la Concentración de Sustancias en Mezclas de Productos de Uso Cotidiano

Dirigido a: Alumnos de Química de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Integración Interdisciplinaria: Cuidado del ambiente

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Fase 1: Inicio

• Tiempo estimado: 10 minutos

1. Presentación del Tema: Iniciar con la pregunta abierta: "¿Qué productos de uso diario conocen y cuánto saben sobre sus componentes?" para estimular el interés y la curiosidad.

   
   



2. Motivación: Breve explicación sobre cómo el conocer la concentración de sustancias en los productos puede influir en nuestra salud y en el cuidado del ambiente.

   
   



3. Planteamiento del Problema: "¿Cómo puede afectar la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza a nuestra salud y al ambiente?"

   
   

Fase 2: Desarrollo

• Tiempo estimado: 30 minutos

1. Investigación: Formación de equipos para investigar sobre la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano, levantando una lista de ingredientes de etiquetas de productos reales o proporcionadas por el docente.

   
   



2. Análisis y Discusión: Cada equipo elige un producto y calcula las concentraciones de sus ingredientes principales expresadas en porcentaje en masa