Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Chilaca Martínez Gretel
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Registro y Resumen de Información de Diversas Fuentes


Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar información sobre un tema de su interés, utilizando diferentes medios como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos, a partir de interactuar con diversas fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad Rompehielos: Iniciaremos con un breve juego de "¿Qué prefieres?" relacionado con tipos de información (ver una película vs leer un libro, escuchar una historia vs contar una historia). Esto ayudará a identificar los intereses de los alumnos y a crear un ambiente relajado y participativo.

    • Presentación del Proyecto: Explicaremos los objetivos del proyecto, destacando la importancia de aprender a recolectar información de diferentes fuentes para conocer más sobre temas que nos interesan.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de Temas de Interés: Los alumnos mencionarán temas que les gustaría explorar (animales, planetas, superhéroes, etc.). Cada alumno elegirá un tema de su interés personal.

    • Introducción a Fuentes de Información: Breve explicación sobre diferentes tipos de fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles, sonoras) y cómo podemos aprender de ellas.

    • Actividad Práctica: En pequeños grupos, los al