Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Jose- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Fase de Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué materiales conocen y cómo creen que estos materiales se transforman para su uso diario. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
Motivación: Proyectar imágenes de diversos objetos tecnológicos fabricados con materiales diversos, desde tradicionales hasta modernos, resaltando su origen cultural y comunitario.
Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de conocer el origen, transformación y aplicación de los materiales desde una visión local y sustentable, conectando con su cotidianidad y el entorno comunitario.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre un material específico (barro, madera, metal, fibra natural, etc.), su proceso de transformación y aplicaciones, enfocándose en ejemplos locales o comunitarios. Deberán leer artículos, ver videos o presentaciones para obtener la información.
Trabajo colaborativo e intercultural: Cada equipo elaborará un breve