Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando nuestros vínculos a través de la literatura

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, promoviendo valores y el respeto por la diversidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "La red de emociones", en la cual cada estudiante compartirá una palabra que describa cómo se sienten en su familia, escuela o comunidad. Usaremos un ovillo de estambre que se pasará de mano en mano, creando una red física que simboliza nuestros vínculos e interconexiones.

Propósito de la actividad:

• Fomentar un ambiente de confianza y pertenencia en el aula, preparando el terreno para la exploración de nuestros sentimientos y emociones a través de la literatura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración de recursos literarios:

1. Breve explicación teórica sobre los recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole) con ejemplos adaptados a sus intereses y realidades, fomentando el reconocimiento y aprecio por la diversidad cultural y lingüística de la comunidad escolar.

   
   



2. Análisis grupal de textos: Seleccionaremos fragmentos de obras literarias que ejemplifiquen el uso de estos recursos para expresar emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad. Los alumnos participarán identificando los recursos utilizados.

   
   



3. Creación colectiva: En grupos, los estudiantes crearán un breve texto que emplee al menos dos de los recursos literarios r