Presentación de los alumnos y sus intereses

Mary Esquer
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral a través de diversos lenguajes


Objetivo de la clase (PDA): De manera oral, los alumnos expresan ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños están en proceso de comunicación y expresión oral, requieren apoyo para compartir sus ideas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación de los alumnos y sus intereses
Objetivo: Conocer los intereses, gustos y necesidades de los alumnos para promover la comunicación oral.
Actividades:



  1. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno pueda compartir su nombre, edad y algo que le guste o le interese.

  2. Realizar una actividad grupal donde cada alumno comparta una necesidad o preferencia que tenga.

  3. Realizar un juego de roles donde los alumnos interpreten personajes y expresen sus vivencias, emociones y saberes a través de la comunicación oral.

  4. Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan una idea completa sobre algo que les guste.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones
Objetivo: Promover la comunicación oral de necesidades y emociones de los alumnos.
Actividades:



  1. Realizar una actividad grupal donde cada alumno exprese una necesidad que tenga.

  2. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos expresen emociones a través de la comunicación oral.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus neces