Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural**

Elian Cano
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno describa y represente el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexione en torno a la manera en cómo se aprovechan y tome decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica de sensibilización: Presentar un breve video ilustrativo que muestre diferentes ambientes naturales y cómo las actividades humanas los han transformado. Asegurarse de que los ejemplos sean accesibles para la edad de los alumnos, incluyendo, por ejemplo, la tala de bosques, contaminación del agua y del aire, entre otros.

    • Planteamiento del problema a investigar: ¿Cómo nuestras acciones diarias afectan a nuestro planeta? Realizar preguntas guía para incentivar la curiosidad y el interés de los niños en el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación guiada en pequeños grupos: Asignar a cada grupo un aspecto del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire). Los alumnos, con la ayuda de imágenes, libros y recursos digitales proporcionados, indagarán cómo las actividades humanas afectan a su elemento asignado y pensarán en acciones para su cuidado.

    • Creación de un mural colectivo: Utilizando materiales reciclados, cada grupo creará una sección de un mural que represente el impacto humano en su elemento natural asignado y sus ideas para prote