La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Introducción a la Tabla Periódica y la Representación de los Electrones de Valencia

Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Área: Química

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos por medio de los diagramas de Lewis y los relacionen con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta disparadora: "¿Cómo creen que los elementos químicos se organizan y por qué algunos reaccionan entre sí mientras otros no?"
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo esta ayuda a entender el mundo que nos rodea.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que hoy aprenderán sobre cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica y cómo esta clasificación se relaciona con las propiedades como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
   
   
   • Enfatizar que utilizarán estos conceptos para dibujar diagramas de Lewis representando los electrones de valencia.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y construcción del conocimiento:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un texto corto con información sobre uno de los conceptos clave: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. (Atención a comprensión lectora)
   
   
   • Cada grupo deberá leer su texto y prepar