La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, con edades comprendidas entre los 12 y 15 años.

Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la sesión se atenderá también al problema de la Disciplina, entendida desde el punto de vista histórico-social y su impacto en las sociedades contemporáneas.

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del problema:

1. Bienvenida y establecimiento de reglas de convivencia: Se recordarán brevemente las normas de respeto y participación en clase. (2 minutos)


2. Motivación y contextualización: A través de imágenes y mapas de la Nueva España y sus principales centros mineros, se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la minería en el desarrollo económico de los territorios colonizados por España. Se planteará la pregunta: ¿Por qué la corona española estaba tan interesada en desarrollar e intensificar la minería en la Nueva España? (3 minutos)


3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se explicará a los estudiantes la metodología de trabajo para esta sesión, destacando la importancia del pensamiento crítico en la resolución del problema planteado. (5 minutos)

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 miembros para fomentar