Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Movimientos y Trabajo en Equipo

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno imite y descubra movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión

1. Introducción (5 minutos):
   Iniciar la clase con un saludo cordial y una breve explicación de la actividad, asegurando que todos los estudiantes se sientan incluidos e importantes para el desarrollo de la clase. Explicar que hoy descubrirán nuevas formas de moverse y la importancia de trabajar en equipo, todo ello a través de juegos divertidos.

   
   



2. Calentamiento (5 minutos):
   Juego de imitación "Simón dice" enfocado en movimientos básicos y la identificación de partes del cuerpo, adaptando los movimientos a las capacidades de todos los alumnos para promover la inclusión.

   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   

   • Estaciones de movimiento (15 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos y establecer estaciones de actividad con diferentes retos de movimiento (saltar, gatear, rodar, etc.), cada una diseñada para fomentar habilidades motrices específicas y el trabajo en equipo. Los niños rotarán por las estaciones, explorando las distintas formas de moverse en cada espacio.

     
     
   
   

   • El río y la montaña (10 minutos): Adaptar el juego para que los niños puedan representar, mediante movimientos, cuando son un río (movimientos fluidos y suaves) y cuando son una montaña (posiciones