Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de sesión: Estudio de los números a través de fracciones
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como medios, cuartos, octavos y dieciseisavos para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfocado en el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.

Fase 1: Motivación y exploración (10 minutos)

Actividad:

• Inicio con una dinámica grupal en la que se les pregunta a los estudiantes cómo compartirían equitativamente un pastel o una pizza entre distintos números de personas (2, 4, 8).


• Se discuten algunas respuestas para introducir la idea de fracciones de una manera intuitiva.

Fase 2: Desarrollo y conceptualización (25 minutos)

Actividad:

1. Construcción de modelos concretos:

• Los estudiantes, en pequeños grupos, utilizarán materiales como papel de construcción, tijeras y reglas para crear modelos de pizzas y pasteles divididos en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


• Cada grupo elegirá situaciones de su vida cotidiana donde puedan aplicar estos conceptos de repartos, como dividir una barra de chocolate o repartir jugo entre varios amigos.

2. Representación gráfica:

• Posteriormente, se les pedirá que representen gráficamente las divisiones hechas en los materiales concretos, utilizando fracciones.

3. Discusión grupal:

• Se llevará a cabo una plenaria donde cada grupo compartirá sus descubrimientos y aplicaciones de las fraccione