La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Ana Pérez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Clase: La Tabla Periódica y sus Propiedades
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica organizada por el número atómico, así como por grupos y periodos, identificando las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) de elementos representativos para inferir su comportamiento químico.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Saludo y contextualización: Iniciar con un saludo cordial y motivar a los estudiantes diciendo que hoy se convertirán en detectives químicos para descubrir los secretos de los elementos en la tabla periódica.
Actividad de activación: Mostrar una imagen grande de la Tabla periódica y preguntar qué saben sobre ella. Escuchar respuestas y complementar con datos interesantes para captar su atención.
Planteamiento del problema interdisciplinario: Presentar un breve párrafo descriptivo de un material o elemento cotidiano (como el grafito en los lápices) y pedir a los alumnos que, basándose en la lectura, infieran de qué elemento se trata y lo busquen en la Tabla periódica. Esto para trabajar la comprensión lectora y la asociación con el contenido químico.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje por indagación:
Investigación guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un elemento químico sobre el cual deberán investigar en cuanto a su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, utilizando textos y recursos digitales preseleccionados para asegurar la fiabilidad de la información.
Exposición cruzada: Cada grupo deberá pr