Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Recursos literarios para expresar nuestro mundo

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen recursos literarios en lengua española y los empleen en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sondeo

• Objetivo: Diagnosticar el nivel de conocimiento previo sobre recursos literarios.


• Actividad: Un breve cuestionario interactivo utilizando la herramienta digital de su preferencia (como Kahoot!) sobre recursos literarios básicos (metáfora, simil, personificación).


• Reflexión inicial: Breve diálogo con los estudiantes sobre la importancia de expresar adecuadamente nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, especialmente en el contexto de la familia, la escuela, y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración de recursos literarios

• Actividad: Visualización de un video corto que ejemplifique el uso de recursos literarios en textos relacionados con las temáticas de familia, escuela y comunidad.


• Discusión grupal: Los alumnos discutirán en grupos pequeños cómo los recursos literarios ayudan a expresar emociones y sensaciones más profundamente. Cada grupo deberá identificar ejemplos de su entorno que podrían ser descritos usando recursos literarios.

Creación guiada

• Taller de escritura: Los alumnos, en sus grupos, comenzarán a esbozar una carta personal o una biografía corta donde util