Introducción al tema

Profr. Ricardo Moya
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y revisar brevemente el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento, como una pregunta de reflexión o una imagen relacionada con la estética.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar el concepto de valor estético y explicar las diferentes categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro).

    • Mostrar ejemplos de cada categoría en la naturaleza y la vida cotidiana, como paisajes, obras de arte, fotografías, películas, etc.

    • Fomentar la participación de los alumnos al identificar y discutir ejemplos de cada categoría estética.

    • Promover la reflexión sobre los juicios estéticos y su importancia en la difusión en la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar un resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en buscar ejemplos de categorías estéticas en su entorno.




Sesión 2: Manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar manifestaciones culturales y artísticas en las que se utiliza el inglés, favoreciendo la construcción del aprendizaje.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar brevemente el objetivo de la clase anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que encontraron de categorías estéticas en su entorno.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Introducir el concepto de manifestaciones culturales y artísticas que utilizan el ing