Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras, evidenciando la diversidad natural existente en la comunidad y en otros lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Vivimos en una zona urbanizada.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez han observado la diversidad de plantas y animales que existen en su comunidad?


• Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad natural.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo imágenes de diferentes plantas, animales, cuerpos de agua y clima.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Promover la indagación y la exploración a través de preguntas: ¿Qué pueden decirnos estas imágenes sobre la diversidad natural? ¿Dónde creen que se encuentren estos elementos en su comunidad?


• Animar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexiones en grupo.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Resaltar la importancia de valorar y cuidar la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad natural en su comunidad y traer ejemplos concretos.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir lo que han descubierto sobre la diversidad natural en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad p