La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios con enfoque en la violencia

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Dinámica grupal rápida "Lluvia de ideas".
   
   
   • Descripción: Se preguntará a los alumnos sobre qué problemas creen que afectan a su comunidad, enfocándose especialmente en la violencia. Se anotarán las ideas en el pizarrón.
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos sobre problemas comunitarios y generar conciencia sobre la violencia.
   
   
   
   



2. Presentación del tema y objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Actividad: Explicación breve.
   
   
   • Descripción: Se introducirá el tema y se explicará cómo a través del uso creativo del español se pueden expresar ideas, necesidades y buscar soluciones a problemas comunitarios, con un enfoque especial en la violencia.
   
   
   • Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de su participación activa en la comunidad mediante el uso del lenguaje.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la temática:
   
   
   • Actividad: Investigación y discusión en pequeños grupos.
   
   
   • Descripción: Los estudiantes, divididos en grupos de 4, investigarán ejemplos de cómo se ha utilizado el español para abordar problemas de violencia en sus comunidades o en otras. Deberán discutir y selecciona