Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Maya Velázquez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Motivación y presentación: Breve diálogo interactivo sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que nos rodean. Preguntar a los alumnos sobre su juguete o lugar favorito y por qué lo es.
Introducción al tema: Explicar que hoy aprenderemos a describir mejor esos objetos, personas, seres vivos o lugares que tanto nos gustan, usando nuestras palabras.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad colectiva: Con la guía del docente, los alumnos realizarán una "Caminata de Exploración" alrededor del aula o de la escuela (si el espacio lo permite), para observar diferentes objetos, seres vivos y lugares. Se les animará a utilizar todos sus sentidos.
Registro de observaciones: Al regresar al aula, se pedirá a los alumnos que elijan uno de los elementos que más les haya llamado la atención y lo dibujen en una hoja de papel. Luego, con ayuda del docente, escribirán palabras clave que describan su dibujo (color, tamaño, forma, textura, etc.).
Compartir experiencias: Los alumnos compartirán su dibujo y las palabras clave con el resto de la clase, practicando la descripción oral.
**Cierre