Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de enganche: Se mostrará un conjunto de imágenes de diferentes civilizaciones antiguas (egipcios, mayas, griegos, chinos) y se pedirá a los estudiantes que identifiquen lo que saben sobre ellas, sus contribuciones a la humanidad y cómo creen que vivían. Esta actividad tendrá como fin activar conocimientos previos y motivar el interés por aprender más sobre estas civilizaciones.


• Presentación del problema: Se planteará una situación hipotética en la que una civilización antigua ha sido descubierta recientemente, pero existe un debate entre distintos historiadores sobre la interpretación de sus costumbres y valores basado en las evidencias halladas. Los alumnos deberán reflexionar cómo la ideología y la metodología de cada historiador puede influir en la reconstrucción de la historia de dicha civilización.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos y cada uno recibirá información sobre distintas civilizaciones y las metodologías utilizadas por historiadores para estudiarlas. Deberán investigar y discutir cómo estas metodologías pueden influir en la interpretación de los valores y la vida de la civilización asignada.


• **Dramatización: