Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a abordar: Comprensión Lectora

Fase de Inicio (10 minutos)

Introducción a la Sesión:
El docente dará la bienvenida a los alumnos, presentando el objetivo de la sesión a través de una pregunta abierta que promueva la curiosidad y el análisis: "¿Qué tienen en común las obras de Shakespeare y los guiones de las películas que tanto nos gustan?" Después de escuchar las respuestas de algunos estudiantes, se explicará cómo la literatura ha evolucionado, pero manteniendo elementos esenciales que permiten contar historias que nos emocionan, nos enseñan o nos hacen reflexionar.

Activación de Conocimientos Previos:
Se pedirá a los estudiantes que mencionen sus obras literarias favoritas, ya sean tradicionales o contemporáneas, y qué es lo que más les gusta de ellas. Esto servirá para activar sus conocimientos previos y preparar el terreno para la creación de sus propias obras.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Recursos Literarios (10 minutos):
El maestro explicará brevemente algunos recursos literarios claves (metáfora, símil, personificación, metonimia, etc.) utilizand