Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

MARBELLA ARACELY MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan y lleven a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, considerando el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.




Introducción (10 minutos)



  1. Inicio con Cuento Interactivo: "La Aventura de Luli en el Bosque Seguro"



    • Se narrará una historia corta sobre una niña llamada Luli que, mientras explora un bosque, se encuentra con diferentes situaciones que requieren atención y cuidado. Las situaciones estarán relacionadas con accidentes o riesgos potenciales, como toparse con un animal salvaje, tener que cruzar un río, etc.

    • Se harán pausas interactivas donde los niños propondrán soluciones seguras para Luli, fomentando la participación y la empatía por los personajes y seres vivos de la historia.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad "Superhéroes de la Prevención"



    • Objetivo: Que los niños, a través del rol de superhéroes, identifiquen y propongan medidas de prevención de accidentes y formas de colaboración en situaciones de riesgo.

    • Descripción: Los niños crearán su propio disfraz de superhéroe con materiales reciclados y seguros, promoviendo la creatividad y el arte. Luego, en equipos, discutirán y dibujarán un "Mapa de Seguridad" del aula o la escuela, identificando zonas seguras y puntos de riesgo.



  2. Diálogo sobre la Inseguridad



    • Se abrirá un espacio seguro de diálogo donde los niños podrán expresar sus percepciones o experiencias sobre sentirse inseguros,