Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Angel Lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión educativa: Expresión de emociones y experiencias a través del arte


Nivel Educativo: Preescolar 2º, dirigido a niños de 3 a 6 años.


Duración de la sesión: 45 minutos.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno elija algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico, con atención al problema de la disciplina.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Bienvenida: Saludo emotivo con una canción sobre las emociones.

    • Plática Introductoria: Conversación breve sobre cómo nos sentimos hoy y cuál fue la experiencia más divertida de la semana. Uso de imágenes y emojis para que los niños señalen cómo se sienten.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad Principal:

      1. Expresión a través del arte: Los niños crearán una "Galería de Emociones" donde dibujarán o pintarán una experiencia reciente o cómo se sienten, utilizando materiales diversos como crayones, pinturas, papel de colores, entre otros.

      2. El Juego de las Emociones: Juego en grupo donde cada niño, basado en su dibujo, actuará su emoción sin hablar, y los demás intentarán adivinar de qué emoción se trata. Esta actividad fomentará la empatía y el reconocimiento de las emociones en los demás.

      3. Reflexión Grupal: Se promoverá una plática sobre las distintas emociones y experiencias compartidas, enfatizando la importancia de respetar y aprender de las diferencias.





  3. **Cierre (10