Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Mundos de Imaginación"

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
PDA: Lee de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivos de la Sesión:

• Fomentar la comprensión lectora a través de textos con seres imaginarios.


• Desarrollar la expresión artística de los alumnos representando seres y mundos imaginarios.


• Incentivar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las distintas formas de ser y estar en el mundo que presenta la ficción.

Materiales:

• Cuentos cortos con seres imaginarios (ilustrados).


• Hojas blancas.


• Lápices de colores, crayones y marcadores.


• Tijeras y pegamento.


• Material de apoyo audiovisual (opcional).

Desarrollo de la Sesión:

I. Introducción (10 minutos):

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Iniciar con preguntas que inviten a los alumnos a compartir historias o personajes imaginarios de su conocimiento. ¿Alguna vez has imaginado un mundo diferente? ¿Cómo son los seres que viven allí?

   
   



2. Presentación del Objetivo de la Sesión: Explicar de manera sencilla que vamos a leer historias con seres imaginarios y después vamos a crear nuestros propios personajes y mundos utilizando dibujos y colores.

   
   

II. Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Colectiva: Seleccionar un cuento corto con imágenes, adecuado a su edad, que contenga seres imaginarios. Leerlo en voz