Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación y rompehielos

• Descripción: Se inicia la sesión con una breve presentación de los objetivos y la importancia de reconocer y valorar la diversidad en nuestras formas de ser, pensar y actuar. A continuación, se realiza un dinámica de rompehielos llamada "La telaraña de la convivencia", donde los estudiantes, en círculo, lanzan un ovillo de estambre a un compañero, mencionando una cualidad positiva o un acto de convivencia que hayan observado en él o ella. Este proceso se repite creando una red, simbolizando así cómo todos estamos conectados y cómo nuestras acciones afectan a la comunidad.


• Objetivo: Fomentar la inclusión y el reconocimiento de las cualidades de los demás desde el inicio de la sesión.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Reflexión guiada y discusión grupal

• Descripción: Divididos en pequeños grupos, los alumnos reflexionarán sobre situaciones cotidianas propuestas por el docente (por ejemplo, conflictos en el recreo, trabajos en equipo, participación en clase), describiendo las diferentes formas de ser, pensar y actuar que observan en sus compañeros y ellos mismos. Posteriormente, cada grupo compartirá sus reflexiones, fomentando un diálogo sobre cómo estas diversidades enriquecen el ambiente escolar y pueden ayudar a mejorar la con