La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Alma Garcia

Ubicación curricular

Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque Interdisciplinario: Incorporación del cuidado del ambiente.

Duración: 50 minutos

Presentación del problema: Se abre la clase con una breve introducción al tema de las placas tectónicas, destacando su importancia para entender los fenómenos geológicos como terremotos y volcanes. Luego, se presenta un problema ambiental real, por ejemplo, la erupción del Volcán de Fuego en Guatemala y su impacto en las comunidades cercanas, tanto en términos de la salud humana como del ambiente.

Formación de equipos: Se divide la clase en equipos de 4 a 5 estudiantes, promoviendo la inclusividad y la diversidad de habilidades y perspectivas.

Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que el movimiento de las placas tectónicas afecta a nuestro planeta? ¿Cómo pueden las acciones humanas mitigar o agravar los efectos de estos fenómenos naturales?

Investigación y análisis: Cada equipo recibe acceso a una selección de recursos digitales (videos cortos, artículos, imágenes de satélite) sobre placas tectónicas, sismicidad, vulcanismo y sus efectos en el ambiente y la sociedad. Deben investigar y sintetizar la información, enfocándose en comprender la dinámica de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vul