Estructura, propiedades y características de la materia.
Susana Torres- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura, Propiedades y Características de la Materia
Grado: Secundaria 2º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA)
Que los alumnos relacionen e interpreten las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación para fomentar el pensamiento crítico y la inclusión, y abordando de manera interdisciplinar el problema del ausentismo.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Comenzaremos con una breve introducción, reconociendo la diversidad en el aula y la importancia de la asistencia regular para el aprendizaje continuo y el aprovechamiento de las discusiones en clase.
Motivación: Plantear preguntas abiertas para identificar lo que los alumnos ya saben sobre los modelos atómicos, por ejemplo: "¿Qué creen ustedes que son los átomos?" o "¿Han escuchado sobre diferentes modelos atómicos? ¿Cuáles?", animando a todos a participar y valorando todas las respuestas.
Introducción al tema: Breve explicación del tema del día, señalando la importancia de entender la estructura, propiedades y características de la materia para comprender el mundo que nos rodea.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad de Indagación Grupal: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos, asegurando la inclusión y diversidad en cada uno. Se les entregará un sobre con recortes de información sobre diferentes teorías atómicas y fenómenos relacionados (Modelo atómico de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, entre otros).
**Investigaci