Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias

Curso: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica
Integración Interdisciplinaria: Ciencias Naturales, Geografía, Educación Cívica

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización:

1. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué tipos de desastres naturales conocen?
   
   
   • ¿Han escuchado sobre alguna crisis humanitaria causada por estos desastres o por acciones humanas?
   
   
   • ¿Sabrían decir qué zonas de nuestro país son más propensas a sufrir ciertos desastres naturales?
   
   
   
   



2. Breve introducción al tema:

   
   
   
   
   • Explicación de lo que son los desastres naturales y las crisis humanitarias.
   
   
   • Introducción a cómo nuestras acciones pueden mitigar o empeorar estos eventos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Análisis:

1. División en equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 integrantes.

   
   



2. Investigación guiada:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibirá un fenómeno natural (terremotos, huracanes, inundaciones, etc.) para investigar sus causas, consecuencias, y zonas afectadas en México.
   
   
   • Deberán buscar ejemplos de crisis humanitarias generadas por acciones humanas (por ejemplo, deforestación, contaminación) relacionadas con su fenómeno.
   
   
   
   



3. Representación Cartográfica:

   
   
   
   
   • Con ayuda de mapas de México, localizarán las zonas más