El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Objetivo (PDA): Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal donde se pide a los niños y niñas formar dos equipos. Se les mostrarán imágenes de personas realizando distintas actividades (deportivas, laborales, domésticas, entre otras) y deberán clasificarlas según crean que son actividades para hombres o para mujeres. Esto servirá para introducir el concepto de los estereotipos de género.


• Planteamiento del problema: Reflexionar con los alumnos sobre cómo se sintieron al clasificar las actividades y si creen que algunas actividades solo pueden ser realizadas por hombres o por mujeres. Introducir el problema de cómo los estereotipos de género pueden llevar a la desigualdad y la violencia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de conceptos clave (10 minutos): Mediante un diálogo guiado, explorar con los alumnos los conceptos de igualdad, género, estereotipo, violencia y discriminación. Usar ejemplos adecuados a su edad, como comparaciones simples y situaciones cotidianas.


2. Actividad interdisciplinaria para combatir el rezago educativo (15 minutos): Los alumnos participa