Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Representación de Hechos y Experiencias Significativas

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Realiza un cortometraje con imágenes de su entorno, o elabora un folioscopio (flip book), para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Áreas implicadas: Lengua y Literatura, Artes Visuales y Educación Socioemocional

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y Sensibilización: Saludar cordialmente y crear un ambiente de confianza y respeto, asegurando la participación activa de todos los alumnos, con especial atención a la inclusión y la igualdad de género.


• Introducción al Tema: Breve conversación sobre la importancia de compartir nuestras historias y cómo estas nos ayudan a conectarnos con los demás y con nuestro entorno.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de Recursos: Presentar ejemplos de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros a través de breves videos o imágenes, explicando brevemente cada uno.


• Lluvia de Ideas: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre acontecimientos significativos en su comunidad que les gustaría compartir. Promover la igualdad de género alentando tanto a niñas como a niños a expresar sus ideas.


• Esbozo del Proyecto: Dividir la clase en pequeños grupos, asegurando la diversidad e inclusión en cada uno. Cada grupo decidirá si quiere realizar un cortometraje o un folioscopio, y empezará a esbozar su proyecto basándose en las ideas compartidas anteriormente. Durante esta etapa, enfocarse en la lecto