Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Ramom Gomez
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema a través de una historia corta sobre un desastre natural (como un terremoto o inundación) y uno generado por acciones humanas (como un derrame de petróleo). Se narrará cómo afectaron a las comunidades y al ambiente.
- Preguntas dirigidas a la clase sobre qué creen que hubiera mitigado los efectos de estos desastres.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de Problemas: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una carta-problema que describe un escenario de desastre diferente. Los alumnos deberán discutir las causas, las consecuencias y posibles soluciones para minimizar los efectos del desastre presentado.
- Investigación y Reflexión: Los grupos buscarán información breve (usando libros de texto, artículos simples o videos cortos proporcionados por el maestro) sobre las causas de los desastres asignados y cómo las acciones humanas pueden aumentar o disminuir sus efectos.
- Propuesta de Soluciones: Cada grupo elaborará una lista de acciones que las personas y comunidades pueden tomar para reducir el riesgo de desastres y sus consecuencias.
**Cierre (10 minutos