"Creando un Mundo Seguro con Colores y Formas"**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Creando un Mundo Seguro con Colores y Formas"

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubra sus posibilidades de creación y expresión.
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Los pequeños artistas construirán un "Mural de la Seguridad", usando sus manos y pies como pinceles, explorando texturas, colores y formas. Este mural representará un mundo donde se sientan seguros y felices.
   
   
   • Diálogo Inicial: Reflexión guiada sobre qué cosas, colores o lugares les hacen sentir seguros y por qué. Se utilizará un lenguaje sencillo, preguntando, por ejemplo, "¿Qué te hace sentir seguro en casa?" o "¿Qué color te hace sentir feliz y protegido?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Artística: Los niños experimentarán con pinturas de diferentes colores, texturas y diversas herramientas (pinceles, esponjas, sus manos y pies) para expresar sus ideas de seguridad y felicidad.
   
   
   • Creación del Mural de la Seguridad: Cada niño aportará su huella personal al mural comunitario, expresando su visión de un mundo seguro a través del arte.
   
   
   • Diálogo sobre el Arte: Mientras trabajan, se fomentará un ambiente de diálogo continuo, preguntando a los niños cómo se sienten con los colores y las formas que eligen, p