Construcción del proyecto de vida.
Diana Lorena Alonso- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Inicio (15 minutos)
Actividad 1: "Mi vida, mi historia"
- Los alumnos formarán un círculo con sus sillas.
- Se les pedirá que compartan, brevemente, una experiencia significativa de cambio en su vida (mudanza, cambio de escuela, aprender algo nuevo).
- El facilitador enfatizará cómo esos cambios han contribuido a su desarrollo personal, introduciendo el concepto de proyecto de vida.
Reflexión Guiada:
- ¿Qué sueños tienen?
- ¿Cómo creen que los cambios que han vivido influirán en su futuro?
Conexión con la Vida Saludable y Apropiación Cultural:
Breve discusión sobre cómo los hábitos saludables y la lectura pueden ser parte de su proyecto de vida para un desarrollo integral.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: "Construyendo mi futuro"
Paso 1: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, leerán un fragmento de biografías de personajes relevantes que han tenido que adaptarse a cambios significativos en sus vidas (ejemplo: Malala Yousafzai, Steve Jobs). Esta actividad apunta a mejorar la comprensión lectora y motivar la discusión.
Paso 2: Cada grupo seleccionará una historia y discutirá cómo el personaje enfrentó los cambios y cuáles fueron las decisiones clave para su proyecto de vida. Luego, relacionarán esto con sus propios