La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 para Español de Secundaria 1º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA):

Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, fomentando el respeto y apreciación por la diversidad cultural y lingüística.

Metodología:

Proyecto comunitario.

Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Fomento del pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad:

Atención al valor de la diversidad cultural y lingüística.

Duración:

50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué lenguas conocen además del español y si en su familia, escuela o comunidad se hablan otras lenguas.


• Presentación del tema: Explicación breve sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, destacando la importancia del respeto y la valoración de todas las lenguas.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura grupal: Se leerá un extracto de una obra literaria en lengua indígena (con traducción al español), discutiendo el contexto cultural, social y lingüístico de la obra.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes, divididos en grupos, buscarán información sobre la lengua de la obra leída, incluyendo datos sobre la comunidad lingüística, su ubicación y la situación actual de la lengua.


• Creación de un mural: Cada equipo creará una sección del mural de la diversidad lingüística, donde plasmarán la información recabada, expresando a través de imágenes y textos l