Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de intercambiar mensajes epistolares, tanto por vía postal como electrónica, con personas a partir de propósitos definidos, tales como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:
Inicio con una dinámica grupal donde los alumnos formarán un círculo. Les preguntaré si han recibido alguna vez una carta o un correo electrónico y qué se sentían al recibirlo. Esto para introducir el tema de la comunicación a distancia y destacar la importancia de saber comunicarnos eficazmente.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal:
Divido a la clase en pequeños grupos y entrego a cada uno un sobre que contiene los siguientes elementos: una tarjeta con un propósito de comunicación (saludar, invitar, felicitar, etc.), una lista de puntos a considerar para escribir su mensaje (claridad, ortografía, saludo inicial, despedida), y un escenario hipotético que incluye información sobre su destinatario (nombre, edad, intereses).

Cada grupo deberá leer y comprender su escenario y propósito para luego redactar un mensaje que podría ser una carta o un correo electrónico. Este ejercicio promueve la comprensión lectora, al tener que entender bien el escenario y los requisitos, y también el pensamiento crítico al elegir la manera más efectiva de comunicarse según su público y propósito.

Interdisciplina:
Incorporamos la lectura de un breve texto sobre la historia de la comunicación a dis