Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Vazquez Barrios
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad: Para abordar el problema del cuidado del ambiente, se impulsará el pensamiento crítico y la apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del problema: Con ayuda de imágenes y breves historias, se introducirá a los alumnos en el impacto que las actividades humanas tienen sobre la naturaleza. Ejemplo: "¿Cómo cambia un parque si tiramos basura?".
- Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a compartir qué actividades realizan en casa, escuela y comunidad que podrían afectar a la naturaleza.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad de reflexión grupal: Divididos en pequeños grupos, los alumnos recibirán tarjetas con diversas actividades cotidianas (usar agua, tirar basura, reciclar, etc.). Deberán clasificarlas en "Beneficia" o "Daña" a la naturaleza, explicando sus razones.
- Creación de compromisos: Cada grupo elegirá una actividad dañina y propondrá una acción para transformarla en beneficiosa para el ambiente. Ejemplo: En vez de tirar basura en el parque, organizar jornadas de limpieza.
**Cierre (10 mi