Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Diversidad de Lenguajes Artísticos

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad Motivacional: Se iniciará con una dinámica grupal en la que los estudiantes compartirán el nombre de una manifestación artística que les sea familiar o que les interese. Se anotarán en el pizarrón para visualizar la diversidad inicial en la clase.

  
  



• Introducción al Tema: Se explicará brevemente la importancia de las artes como medio de expresión de la diversidad cultural, enfatizando en cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo son elementos esenciales en todas las formas de arte.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Aprendizaje Activo: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve lectura relacionada con una manifestación artística específica de México o del mundo, incluyendo danza, teatro, pintura, escultura y música. Dicha lectura contendrá información sobre cómo estas manifestaciones utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Los estudiantes tendrán que leer, discutir en su grupo y preparar una presentación corta para compartir con sus compañeros lo aprendido, enfocándose en cómo se relaciona con la diversidad cultural.

  
  



• **Integración Interdi