Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Descubriendo el mundo de los cuadriláteros

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, y Habilidades matemáticas

Inicio (10 minutos)

1. Iniciar con una historia corta sobre un personaje que viaja a un mundo donde todo está formado por distintos cuadriláteros, resaltando su importancia y presencia en nuestra vida diaria.


2. Realizar preguntas abiertas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las figuras geométricas, específicamente cuadriláteros, sus características y su importancia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Construcción:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y distribuir kits de construcción que incluyen reglas, compases, cartulinas de colores y tijeras.
   
   
   • Retar a los estudiantes a construir diferentes cuadriláteros utilizando los materiales proporcionados, fomentando el uso del pensamiento crítico para decidir cómo lograrlo.
   
   
   
   



2. Clasificación y Análisis:

   
   
   
   
   • Una vez construidos, cada grupo clasificará los cuadriláteros creados según sus lados, ángulos y diagonales, utilizando criterios que ellos mismos deberán establecer con guía del docente.
   
   
   • Discusión grupal para comparar los criterios de clasificación entre grupos, promoviendo el pensamiento crítico a través de la justificación de sus decisiones.
   
   
   
   



3. Interdisciplina Artes